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简历写作

目标

把原始经历转化为简洁、可信、能赢得面试机会的简历。把简历当作一份“决策材料”：每个部分都应该帮助读者判断“这个人值得进入面试”。

核心原则

• 提供决策点：用事实支撑候选人值得继续推进。
• 只在真实且可自证的前提下制造挑战点：强表达应该能引出面试问题，并且候选人答得出来。
• 内容组织优先呈现最强证据，不机械复制模板中的示例内容；生成正式文件时，视觉和布局仍必须遵循“模板一致性”要求。
• 用证据替代标签。不要只说“owner 意识强”，要通过范围、决策、取舍和结果展示 ownership。
• 尽量量化：规模、延迟、收入、转化率、用户数、QPS、数据量、团队规模、节省时间、错误率、百分位、排名、留存、交付周期等。
• 所有“提升、增长、降低、减少、缩短、加速、优化至”等变化型结果都必须给出同口径基线和终值，写成“从 A 提升至 B”或“从 A 降低至 B”，并尽量说明统计周期或样本范围。只知道终值或变化比例时先追问基线；暂时无法确认则使用待确认占位符或改写成不声称变化的客观规模，不得编造。百分比变化与百分点变化必须区分，例如转化率从 18% 提升至 24% 是提升 6 个百分点，而不是含糊地写“提升 6%”。
• 保持真实。可以优化表达，但不要编造事实、数字、职级或 ownership。资料不足时，使用待确认占位符、提出针对性问题，或说明可补充的证据类型。
• 面向快速浏览写作：bullet 简短，每条只表达一个重点，强信息前置。
• 跨行重要文本块的末行不得只剩少量字词。检查范围至少包括 bullet、项目描述、角色说明、联系方式、目标岗位、项目标题和 Mock 标识；末行必须同时包含至少 8 个有效字符并占该文本块参考行宽至少 15%。固定流水线以 PDF 实际排版坐标强制检查，任一不满足即构建失败。
• 非末页不得因显式分页、整体防拆或不合理的内容编排留下大块底部空白。固定流水线要求非末页最下方可见内容默认达到页面高度的 82%；未达到时先修复分页和内容流，不得靠缩小字体、压缩页边距或降低门禁掩盖问题。
• 让简历 bullet 能匹配面试故事。简历给出论点和关键证据，面试展开细节。

工作流程

1. 确定任务与交付形式

   • 先判断用户需要诊断、改写、针对 JD 定制，还是生成完整文件。
   • 用户指定的格式、模板和交付方式优先；修改现有简历时，默认保留原格式和有用的视觉设计。生成新的完整简历文件时，必须执行下方“模板一致性”规则。
   • 用户只需要内容优化时，直接在对话中交付，不额外生成文件。

2. 引导用户提供信息

   • 生成完整简历或进行大范围重写前，读取 references/resume-intake.md，根据其中的采集表引导用户提供目标岗位、原始经历、证据、教育与技能、输出要求和隐私约束。
   • 先从用户已经提供的简历、JD、作品集、经历笔记和对话中提取信息，列出“已掌握的信息”和“仍影响成稿的关键缺口”；不要让用户重复填写已有内容。
   • 用户没有现成简历时，给出可直接复制填写的采集表。明确说明无需润色，可以提供零散事实；不知道、不适用或不愿披露的项目可分别标记为“待补充”“不适用”或“不披露”。
   • 局部诊断或改写只收集完成当前任务所需的信息，不要求用户填写完整采集表。
   • 优先一次性追问会改变岗位定位、内容取舍或强主张可信度的缺口。非关键缺口可以保留待确认占位符，不要以信息不完整为由阻塞可交付的草稿。

3. 明确目标

   • 明确目标岗位、职级、行业、公司类型，以及简历主要面向真人阅读、ATS 系统，还是两者兼顾。
   • 如果有 JD，提取核心要求和必要关键词。
   • 如果目标未知，基于用户最强证据优化到最合理的目标岗位。

4. 盘点证据

   • 收集工作经历、教育背景、项目、成果、指标、奖项、论文、开源项目、作品集和有意义的兴趣爱好。
   • 对变化型成果必须追问同口径的基线、终值、统计周期和样本范围；其他缺失指标只在必要时追问，否则提出用户可以补充的合理指标类型。
   • 区分“项目发生了什么”和“候选人个人负责了什么”。

5. 找到决策点

   • 按岗位相关性、稀缺性、可信度、近期程度和可量化影响对证据排序。
   • 把最强类别放在前面：个人概要、工作经历、项目经历、教育背景、作品集或技能。
   • 删除无法提供决策价值的内容。

6. 起草结构

   • 头部：姓名、联系方式、目标岗位、地点/到岗情况等有用信息。
   • 个人概要：2-3 行，包含最强认可/结果、工作方式或个人特质证据，以及下一步能提供的价值。
   • 经历/项目：使用带有范围、行动、技术/管理难点和结果的量化 bullet。
   • 技能：只做简洁关键词总结；避免“熟悉/精通/掌握”这类空泛填充。
   • 教育背景：学生或新人放前面；有经验候选人放后面，除非学校本身是强信号。
   • 作品/兴趣：只有当它能证明长期投入、质量、个性或岗位相关能力时才保留。